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  • Voici pour chaque domaine, les progressions par cycle selon les nouveaux programmes de 2016.   Progression de cycle 2 - Français 2016   Progression de cycle 2 - Mathématiques 2016   Progression de cycle 2 - Questionner le monde 2016   Progression de cycle 2 - EMC 2016  

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  • Je fais des dictées quotidiennes : syllabes, mots ou phrases. Elles sont en lien avec la progression su manuel "Taoki" que j'utiliserai cette année. Selon les périodes de l'année les dictées évoluent. En période 1, je ne fais que des dictées de syllabes, de mots simples avec quelques mots...

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  • ...encodage de mots, construit comme celui que j'utilisais avec  "Léo et Léa". Je l'ai juste adapté à la progression de Taoki Il suffit d'imprimer, couper les feuilles en 2 (le fichier est au format A5) et relier !!  Les élèves adorent travailler sur des petits fichiers.   La page de garde...

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  • A la maison, les élèves relisent ce qui a été vu en classe. Le premier soir : La première page du manuel : j'entends / je n'entends pas ; lire les lettres. La deuxième page du manuel : lire les syllabes, les mots et les phrases. L e deuxième  soir : La deuxième page du manuel : lire...

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  • ...mais la travail de Zaubette  en production d'écrits m'a beaucoup aidé. Je suis en grande partie sa progression :  Les personnages Les actions La précision de l'action Ecrire une phrase Répondre à des questions par une phrase Le lieu  Le moment Le but La manière Rédiger une question Ecrire...

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  • ...auront en plus du fichier de phonologie  un fichier de lecture et encodage de mots. J'ai suivi la progression de "Léo et Léa" avec lequel je travaille en classe.  Il n'y a pas forcément une fiche par son, parfois j'ai regroupé les sons.   Association mots et images   Encodage de mots  ...

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  • ...4ème jour je ferai une dictée de mots invariables à apprendre.  Il y aura aussi des dictées plus importantes.    Progression en dictées Ce1  (nouvelle version 2015-2016)   Organisation et progression en dictées quotidiennes  (ancienne version 2012)     Pour apprendre de nouveaux mots

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  • Cette année je vais fonctionner différemment pour la production d'écrits. Trois jours par semaine les élèves auront une courte séance (15 min) de   production quotidienne. Il s'agira de productions très courtes qui seront écrites dans le cahier d'écrivain et sur lesquels nous ne...

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  • Cette année nous allons travailler la poésie en rapport avec l'art visuel. Chaque poésie sera illustrée à partir d'une oeuvre découverte en histoire des arts.   Nous utiliserons un porte vues dans lequel la poésie sera écrite puis en face l'oeuvre réalisée y sera glissée (après avoir...

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  • ...sur la résolution de problèmes. Nous avons donc décidé de faire un problème par jour avec une progression bien précise. Voici la mienne pour les Ce1. Tous les jours nous travaillerons 1/4 d'heure sur les problèmes.  Vous trouverez ici, la progression, les divers problèmes proposés aux...

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