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Cette année je vais tenter de fonctionner de plus en plus en ateliers.
Dans cette optique, j'ai donc créé des cartes, permettant aux élèves de travailler l'orthographe des mots en autonomie.
Ces cartes peuvent servir de différentes manières :
- dictée muette : l'élève regarde l'image, essaie d'écrire le mot (avec des lettres mobiles, des lettres aimantées, des lettres de scrable, sur ardoise, sur cahier...). Ensuite il retourne la carte et vérifie ce qu'il a écrit. S'il se trompe, il peut réessayer ou tout simplement se corriger avec le modèle.
- lecture : l'élève essaie de lire le mot, puis vérifie en regardant l'image qui doit correspondre à sa lecture.
- copie : l'élève peut tout simplement reconstruire le mot avec des lettres mobiles ou recopier le mot sur ardoise, sur cahier... pour le mémoriser.
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Les mots utilisés suivent la progression de Taoki et sont déchiffrables et encodables par les élèves (lettres muettes à travailler avec eux lors des séances de phono).
Sur la face avec l'image, j'ai choisi de noter le nombre de lettres du mot : pour que l'élève puisse vérifier avant de retourner la carte que sa réponse est possible (cela permet notamment de penser aux lettres muettes, au pluriel...).
Voici les premières cartes qui seront complétées au fur et à mesure.
Pour les imprimer, il faut choisir l'option imprimer en recto verso sur le bord court.
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Tous mes meilleurs vœux pour cette année !!
Qu'elle vous apporte bonheur, joie, santé, réussite ...
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La comédie des ogres
Ce livre va nous permettre d'aborder les pièces de théâtre et l'archétype de l'ogre.
Vous pourrez trouver un tapuscrit sur le site de Saperlipopette.
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Le crapaud perché
Un livre qui permet de faire un important travail autour des personnages, de leurs sentiments et de l'évolution de ses sentiments.
Les personnages : une sorcière et un crapaud => permet un travail sur l’archétype de la sorcière, sur Halloween ...
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Le chat qui voulait être un tigre
Ce livre est vraiment sympa a étudier avec les élèves. Le texte est court par contre un gros travail est à faire au niveau des illustrations.
Fiche de présentation du livre Le tapuscrit du livre avec les images Mots croisés pour faire le point sur la compréhension globale du livre.
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Changement de méthode à la rentrée !!
Je vais utiliser "Faire de la grammaire au ce1" de Picot.
La version adaptée aux nouveaux programmes 2016 est sortie !
Cela faisait longtemps que je voulais essayer cette méthode, mais en double niveau (CP/Ce1), je n'avais pas assez de temps. Alors comme normalement j'aurai un simple niveau cette année, je me lance !
La méthode
Cette méthode repose sur l'étude de la grammaire à partir d'un petit texte, de transpositions et de collectes de mots et groupes de mots qui permettront aux élèves d'assimiler les notions sans s'en rendre compte et de faire la synthèse sur une notion beaucoup plus facilement puisqu'ils auront acquis les connaissances pour le faire au fur et à mesure de l'année.
Un gros travail est mener sur l'étude de la phrase ainsi que sur la pronominalisation avant de passer aux groupes dans la phrase avec une grande insistance tout au long de l'année sur le groupe nominal.
Organisation des séances "Faire de la grammaire au ce1" - Picot (fait à partir du livre de Delphine et Françoise Picot).Chaque semaine, le travail part d'un texte qui sera étudié (compréhension, transpositions...).
Voici les textes de l'année classés par période.
Mes élèves les colleront dans leur cahier du jour, pour pouvoir s'y référer toutes la semaine.
Vous trouverez toutes les séances très bien décrites, les exercices et les évaluations dans le livre. Il est même téléchargeable à petit prix sur le site de Canopé.
Les transpositions se feront soit au tableau, soit au vidéo projecteur pour que nous en gardions une trace dans l'ordinateur.
Les collectes ne seront pas individuelles, mais collectives. Il y aura des affiches de couleurs différentes pour chaque catégories que nous compléterons au fur et mesure de l'année ensemble en classe.
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Beaucoup de lectures documentaires sont disponibles sur divers sites :
Lutin bazar
Zoutils
Petit caillouet bien d'autres encore
Voici les miens.
Les vacances aidant j'ai fait quelques remises en page des anciens et en voici quelques nouveaux, d'autres arrivent très prochainement.
Les animaux
Les coccinelles
Les végétaux
Les sciences
L'histoire / géographie
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On en trouve aussi beaucoup sur internet.
Comme ici chez documents liens pour la classe.
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Les nouvelles programmations sur l'année pour le ce1, adaptées aux nouveaux programmes pour la rentrée 2016.
Programmation de français par période - Ce1 - 2016 Programmation de lecture / écriture par période - Ce1 - 2016 Programmation écriture/copie par période - ce1 - 2016 Programmation de mathématiques par période - Ce1 - 2016 Programmation en EMC et Questionner le monde par période - Ce1 - 2016
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Voici pour chaque domaine, les progressions par cycle selon les nouveaux programmes de 2016.
Progression de cycle 2 - Français 2016 Progression de cycle 2 - Mathématiques 2016 Progression de cycle 2 - Questionner le monde 2016 Progression de cycle 2 - EMC 2016
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Besoin d'un coup de pouce ou d'une idée pour votre classe ?
2007 - 2008 : maternelle
2008 - 2009 : PE2 (mater - Ce1 - cycle 3)
2009 - 2010 : Ce1
2010 - 2011 : CLIS et CP
2011 - 2012 : Ce1 - CM2 - CP
2012 - 2013 : CM2
2013 - 2014 : CP à TD
2014 - 2016 : CP / Ce1
2016 - 2017 : Ce1
2017 - 2018 : CP / CE2
2018 - 2019 : CP / CE1
2019 - 2020 : CP / CE1
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Les meilleurs livres pour la classe à retrouver sur livres.monecole.fr
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