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  •   Texte   Séance 1   Séance 2   Séance 3   Séance 4   Séance 5   Séance 6   Présentation du livre   Exercices cahier du jour et ardoise   Exercices séance 3 : remise de phrases en ordre   Exercices séance 5   Remise en ordre des étapes du conte  

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  • Un petit texte documentaire sur les loups accompagné des questions.   Le loup   Texte permettant de travailler sur l'implicite   Le visiteur texte et exercices Le petite chaperon rouge (d'après la version de Jacob et Wilhelm Grimm)   Texte   Exercices partie 1     Exercices partie 2 : à...

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  • ...partie de la méthode "un monde à lire ". Le texte est découpé en 3 parties avec 2 difficultés de lecture à chaque fois. Les exercices sont différenciés en 4 niveaux.   Texte complet   Texte adapté   Dictionnaire des mots difficiles   Questions de compréhension orale   Exercices...

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  • Excellent livre des éditions " Lire c'est partir ".   <!-- [if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1029" style='position:absolute; left:124.72pt;top:39.68pt;width:601.97pt;height:463.18pt;z-index:1' coordorigin="106416150,106907775" coordsize="7645050,5882400"> <v:shapetype id="_x0000_t75"...

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  • ...classique mais qui fonctionne toujours très bien. Dans ma classe je fonctionne avec 3 niveaux de lecture et 4 niveaux d'exercices (Piéton, vélo, voiture et avion). Texte découpé en 4 épisodes. <!-- [if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1029" style='position:absolute;...

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  •            Petite évaluation après la lecture du " Puma aux yeux      d'émeraude" de Yves Marie Clément.       Évaluation le Puma aux yeux d'émeraude

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  • Après avoir fait un rallye lecture en deuxième période, les élèves en redemandent !!! Alors je vais mettre en place un rallye documentaires pour cette dernière période. On trouve déjà sur le net de nombreux rallyes lecture utilisant les petits documentaires de chez hachette (à 2€90)....

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  • Voici une étude des fables d'Esope en comparaison à celles de Jean de La Fontaine en CM1 / CM2.   Séquence et séances sur les fables   Fiches exercices et textes   Leçon sur la fable   Evaluation (questionnaire sur le Renard et la Cigogne) Voir aussi la séquence en production d'écrits...

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  • Découvrir des portraits et dégager les caractéristiques d’un portrait.   Lecture de portraits  : monstres / chiens : voir que dans un portrait, il y a une description physique et une description morale.  Dégager les caractéristiques d’un portrait et le vocabulaire utilisé.   Le...

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  • En classe nous ne pouvons pas avoir un exemplaire de chaque livres étudiés pour chaque élèves. Je leur donne donc le tapuscrit des livres et nous avons un ou deux exemplaires en classe à disposition des élèves. Je récupère ces textes dès que nous avons fini de travailler pour pouvoir m'en...

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