Objectif: 

   Ce jeu permet de mettre en place des représentations mentales
   des nombres inférieurs à 10 et d'utiliser ces représentations pour
   calculer en prenant appui sur 5 et sur 10.

    Les grilles utilisées

   Organisation :

   1) Montrer deux grilles aux élèves.
   Ils doivent trouver le nombre de cases remplies de chaque grille et le nombre total de cases remplies, puis écrire l'égalité correspondant sur leur ardoise.
Les procédures sont explicitées.

Exemple : grilles 8 et 7
8+7 c'est 10+5 car on peut faire dix en prenant 2 de sept et il reste 5.

2) Calculer sans se servir des grilles. On ne les utilisera que pour l'explicitation des procédures
Donner un calcul aux élèves, il sécrivent le résultat sur leur ardoise puis on véréifié et on explique.