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  • Réussir son entrée en grammaire - Retz

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 23 Février 2012 à 13:54

     

    Un livre extra pour apprendre la grammaire avec les Ce1 :

    • Séances de découverte très amusantes (manipulation d'étiquettes...) 
    • Séances de travail en groupe pour s'approprier la notion.
    • Séances d'exercices (fiches un peu longue mais à adapter à ses élèves)

    Beaucoup de mes séances sont extraites de ce livre.


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  • Synonymes et contraires

    Par lilai dans Vocabulaire CE1 le 21 Février 2012 à 16:35

    Progressions Ce1 Séances           Progressions Ce1 Découverte synonymes        Progressions Ce1 Découverte contraires

    découverte synonymes CE1  découverte contraires CE1

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  • Les familles de mots CE1

    Par lilai dans Vocabulaire CE1 le 21 Février 2012 à 16:33

    Progressions Ce1 Leçon

    Progressions Ce1 Evaluation

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  • Ordre alphabétique et dictionnaire CE1

    Par lilai dans Vocabulaire CE1 le 21 Février 2012 à 16:20

    Leçons Ordre alphabétique et dictionnaire CE1

    Progressions Ce1 Leçon lettres de l'alphabet

    Progressions Ce1 Leçon ordre alphabétique


    les syllabes et les mots cE1Exercices

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    Progressions Ce1 Exercices ordre alphabétique à écrire au tableau

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  • Les mots étiquettes CE1

    Par lilai dans Vocabulaire CE1 le 21 Février 2012 à 16:18

    Progressions Ce1 Leçon        Progressions Ce1 Exercices

    Les mots étiquettes CE1

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  • Le sujet et groupe sujet CE1

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:56

    Progressions Ce1 Séances

    Sujet 

    • Distribuer une étiquette mot à chaque élève.

    Dire la phrase « Le petit garçon imite les animaux »
    Demander aux élèves qui possèdent les bonnes étiquettes de venir se placer au tableau.
    Faire lire la phrase a voix haute par un élève
    Quel mot savez-vous repérer dans une phrase ? le verbe. A quoi sert-il ?
    Faire identifier le verbe : si besoin utiliser la forme négative. 

    • Qui est ce qui imite les animaux ? C’est le petit garçon qui imite les animaux

    Le groupe de mot « le petit garçon » est le sujet du verbe « imite »
    Afficher les étiquettes au tableau : faire souligner le verbe en rouge et écrire V. Souligner le groupe de mot « le petit garçon » en bleu.
    Ecrire « sujet du verbe » au tableau sous le groupe de mot souligné en bleu.

    • Faire de même avec d'autres phrases.

    Progressions Ce1 Etiquettes élèves                   Progressions Ce1 Etiquettes mots

    Progressions Ce1 Fiche n°1                Progressions Ce1 Fiche n°2                  Progressions Ce1 Fiche n°3

    Groupe sujet 

    Progressions Ce1 Etiquettes mots     Progressions Ce1 Manipuler le groupe sujet

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  • Phrase négative CE1

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:45

    Progressions Ce1 Séances

     

    • Distribuer le texte aux élèves.Jouer au tableau la scène avec une fille et un garçon.Donner une étiquette phrase au garçon, il la lit et la fille doit trouver son contraire.Faire de même pour d’autres phrases. 
    • Distribuer les étiquettes mots aux élèves.
      Dire une phrase : les élèves qui ont les mots viennent se placer au tableau.
      Trouver le contraire à l’oral.
      Les étiquettes « ne » et « pas » viennent se placer au bon endroit.
      Demander aux élèves de trouver le verbe puis de trouver les mots qui l’entourent : « ne » et « pas »

      Progressions Ce1 Documents pour la phase de recherche (texte,phrases...)

      Progressions Ce1 Etiquettes mots

      Progressions Ce1 Fiche n°1

      Progressions Ce1 Fiche n°2

       

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  • Types de phrases

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:38

    Exercices sur la phrase interrogative. 

    Progressions Ce1 Fiche n°1

    Progressions Ce1 Fiche n°2

    La phrase exclamative

    Progressions Ce1 Séances

    • Distribuer des phrases aux élèves, leur demander qui possède une question : ils doivent justifier. Les questions sont affichées au tableau.

    Rappel que c'est une phrase interrogative. Entourer les point d'interrogation 

    • Puis demander aux élèves qui possèdent une phrase qui sert à exprimer : un ordre, l'énervement, .... de venir au tableau. Afficher les phrases.

    Voir que ces phrases se terminent par un point d'exclamation.

    • Afficher les phrases restantes, ellese se terminent par un point : elles servent à raconter.
    • Travail autour d'un texte pour trouver les phrases exclamatives et ce à quoi elles servent.
    • Faire une synthèse : affichage
    • Exercices.

    Progressions Ce1 Phrase à afficher, texte...

    Progressions Ce1 Exercices sur la phrase.

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  • Grammaire 2009 - 2010 CE1

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:23

    La phrase et les types de phrases

    Progressions Ce1  Leçon phrase interrogative

    Le nom

    Progressions Ce1 Séquence et leçonPluriel CE1

    Le déterminant 

    Progressions Ce1 Séquence et leçon

    Le sujet

    Progressions Ce1 Leçon sujet

    Accord dans le GN

    Progressions Ce1 Exercices genre des noms

    Progressions Ce1 Exercices pluriel en -x

    Progressions Ce1 Leçon accords dans le GN

    Adverbe

    Progressions Ce1 Leçon les adverbes

    Exercices de révisions 

    Progressions Ce1 Période 1     Progressions Ce1 Période 3     Progressions Ce1 Période 4     Progressions Ce1 Période 5

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  • Passé présent futur et découverte du verbe CE1

    Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:08

    Progressions Ce1 Séquence et séances

    Passé présent futur

    Nous commençons par faire un tri de phrases, d'abord libre, puis guidé si aucun élève ne trouve le classement passé / présent / futur.

    Progressions Ce1 Etiquettes à trier

    Ensuite nous faisons des exercices sur l'ardoise pour savoir si les phrases que je leur donne sont au passé, au présent ou au futur.

    Puis un petit exercice dans le cahier du jour.

    Progressions Ce1 Fiche n°1

    Lors d'une deuxième séance, j'écris des phrases au tableau, les élèves doivent trouver si elles sont au passé, au présent ou au futur. Puis me dire quels mots leur ont permis de le savoir. Nous découvrons la notion d'indicateurs de temps.

    Je leur donne la leçon et nous faisons un exercice.

    Progressions Ce1 Leçon passé présent futur       Progressions Ce1 Fiche n°2

    Progressions Ce1 Fiche n°3 (entrainement)

    découverte du verbe CE1


    Petit exercice de découverte du verbe.Le verbe 

    Progressions Ce1 Découverte du verbe (il faut trouver le mot qui change avec le temps qui est donc le verbe)

    Progressions Ce1 Fiche n°4

    Reconnaître le verbe CE1La séance suivante nous faisons beaucoup de changements de temps dans les phrases à l'orale pour trouver le verbe.

    Progressions Ce1 Leçon repérer le verbe

    Progressions Ce1 Fiche n°5

    Les affichages  

    Progressions Ce1 Indicateurs de temps Progressions Ce1 Les pronoms personnels sujets

     

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